Sasaran Umur - 7 hingga 12 tahun
 |
| Saluran 552 |
Saluran utama komuniti guru
Memfokuskan rancangan pendidikan yang berbentuk akademik. Tumpuan utama ialah Subjek Akademik, Kreativiti, dan Kemahiran Hidup.
 |
| Saluran 611 |
Aktifkan dunia penuh imaginasi
Saluran kanak-kanak nombor 1. Menyediakan rancangan berbentuk animasi, komedi, 'game show', serta siaran langsung dalam Bahasa Melayu.
 |
| Saluran 615 |
Alam khayalan penuh hiburan
Siaran bermutu tinggi, termasuk filem Disney yang terkenal, rancangan istimewa, komedi, drama keluarga dan rancangan aksi serta pengembaraan.
 |
| Saluran 325 |
Inspirasi masa depan
Saluran Bahasa Cina terbitan tempatan yang menfokuskan pembelajaran dan juga memaparkan adat masyarakat Cina tempatan.
Sasaran Umur - 13 tahun ke atas
 |
| Saluran 556 |
Jelajahi dunia haiwan
Saluran terunggul mengenai haiwan liar dan binatang peliharaan. Paparan habitat alam semula jadi yang sentiasa menghiburkan dan penuh aksi.
 |
| Saluran 555 |
Hidupkan sejarah
Pilihan utama untuk rancangan-rancangan yang berbentuk sejarah. Merangkumi topik seperti Sejarah Purba, Sejarah Kontemporari, Ketenteraan dan Teknologi.
 |
| Saluran 553 |
Perspektif di sebalik bingaki kuning
Rancangan dokumentari dan bukan fiksyen yang mendalam dan berlainan. Menumpukan kepada bidang Sains dan Teknologi, Alam Semula Jadi, Sejarah Purba dan Misteri Alam.
 |
| Saluran 551 |
Mari terokai misteri dunia
Dokumentari bertaraf tinggi yang menerokai misteri dunia kita yang tersembunyi. Merangkumi bidang Sains dan Teknologi, Kejuruteraan, Sejarah Purba, Sejarah Kontemporari, Alam Sekitar dan Kebudayaan.
 |
| Saluran 554 |
Terokai persoalan sains
Rancangan bercorak sains dan eksplorasi yang menyeronokkan, releven dan mudah difahami. Merangkumi penemuan sains yang terkini.
Berita dan Informasi
 |
| Saluran 501 |
Dapatkan informasi terkini
Memaparkan berita global dengan perspektif tempatan.
 |
| Saluran 502 |
Informasi cepat dan tepat
Menawarkan kandungan berita dalam pelbagai bahasa, meliputi berita terkini bisnes, gaya hidup dan sukan
No comments:
Post a Comment