.

Thursday, February 27, 2014

Program NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca)

Program Pelancaran NILAM peringkat Sekolah.

‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan penggabungan atau adunan semua aktiviti galakan membaca yang pernah dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai. Pelaksanaan program ini meliputi penilaian pembacaan yang berterusan sepanjang tahun dan markah dikumpulkan secara kumulatif sehinggalah mereka tamat persekolahan.

Program ini ialah satu usaha Kementerian Pelajaran Malaysia dengan matlamat untuk membina tabiat membaca di kalangan murid. Bahagian Teknologi Pendidikan ialah urus setia di Kementerian Pelajaran yang ditugaskan untuk menyelaras program ini.

Persembahan murid 'Program Rakan Pembaca'

Suatu tamadun atau bangsa hanya dapat dibina melalui masyarakat yang mengamalkan budaya ilmu. Cara utama dalam membina budaya ilmu dalam sesebuah masyarakat ialah melalui amalan tabiat membaca yang berterusan. Kementerian Pelajaran telah melaksanakan pelbagai program galakan membaca di sekolah-sekolah. Walau bagaimanapun kesan daripada program tersebut masih belum mencapai tahap yang dikehendaki. Dengan demikian Kementerian Pelajaran perlu mencari pendekatan baru bagi melaksanakan program galakan membaca yang lebih berkesan dan dapat dijalankan secara berkesan.

Thursday, February 13, 2014

BAHAN JK GPB BIL.1/2014

Salam 1 Malaysia

Merujuk perkara diatas.

2. Untuk kegunaan bersama para GPB PKG Nilai, sila memuat turun dokumen dengan menekan link (1) , (2) dan (3).

(1) PPT MESYUARAT JK GPB BIL. 1/2014
(2) SASARAN KERJA TAHUNAN GPB
(3) LAPORAN BULANAN PEMBESTARIAN PENDIDIKAN

Sekian, terima kasih.

Yang menjalankan tugas,

THANESH BALAKRISHNAN

PEGAWAI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PUSAT KEGIATAN GURU NILAI

d/a SK DATO' SHAH BANDAR ABU BAKAR,

LABU HILIR,

NEGERI SEMBILAN

NO TEL:06-7992878

NO. FAX : 06-7994080

Tuesday, February 11, 2014

BAHAN JK GPM BIL.1/2014

Salam 1 Malaysia

Merujuk perkara diatas.

2. Untuk kegunaan bersama para GPM PKG Nilai, sila memuat turun dokumen dengan menekan link (1) dan (2).

(1) PPT MESYUARAT JK GPM BIL. 1/2014
(2) SASARAN KERJA TAHUNAN GPM

Sekian, terima kasih.

Yang menjalankan tugas,

THANESH BALAKRISHNAN

PEGAWAI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PUSAT KEGIATAN GURU NILAI

d/a SK DATO' SHAH BANDAR ABU BAKAR,

LABU HILIR,

NEGERI SEMBILAN

NO TEL:06-7992878

NO. FAX : 06-7994080

Tuesday, September 24, 2013

Program Kem Membaca 1 Malaysia (KM1M) dan Kempen READ: One Nation Reading Together

Salam 1 Malaysia,

KEPADA

PENGETUA / GURU BESAR

SEKOLAH-SEKOLAH AHLI PKG NILAI

Merujuk perkara diatas.

Program Kem Membaca 1 Malaysia (KM1M) dan Kempen READ: One Nation Reading Together merupakan program membaca serentak terbesar di Malaysia yang melibatkan murid-murid sekolah rendah dan menengah di seluruh negara. Kedua-dua program ini merupakan perkongsian pintar antara Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dan Scholastic Malaysia.

Program yang mula diadakan pada tahun 2008 bertujuan membina amalan membaca dalam kalangan murid sekolah di Malaysia. Antara pencapaian tertinggi program ini ialah penerimaan Anugerah “The Most Number Of Children Reading Storybooks in Schools in a Day” di dalam entri Malaysian Book Of Record (MBOR) 2010.

Sumbangan ini memberikan impak positif dalam pelaksanaan Dasar Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBI) di samping meningkatkan koleksi bahan bacaan Pusat Sumber Sekolah. Bagi memastikan kejayaan kempen membaca ini, Scholastic Malaysia telah menyumbang 50 buah buku bahasa Inggeris terbitan Scholastic kepada setiap sekolah yang mengambil bahagian. Nilai sumbangan bahan bacaan yang diberikan bertambah dengan peningkatan bilangan sekolah dan murid yang mengambil bahagian dalam program ini setiap tahun meningkat.

Selain itu, Scholastic Malaysia turut memberikan sokongan padu dalam menjayakan Program Anugerah NILAM Peringkat Kebangsaan iaitu pengiktirafan tertinggi KPM dalam usaha membina tabiat membaca dalam kalangan murid selaras dengan hasrat negara melahirkan masyarakat bermaklumat dan berpengetahuan. Ini jelas menunjukkan Scholastic Malaysia sama-sama berusaha merealisasikan aspirasi misi KPM dalam ‘Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti.’

Scholastic juga mewujudkan Scholastic Book Clubs yang merupakan saluran terbaik untuk murid memperoleh dan memiliki bahan bacaan yang berkualiti dengan kos yang rendah. Seleksi bahan bacaan yang sesuai dengan peringkat umur dan mempunyai nilai sejagat dapat dibaca, dihayati dan diadaptasikan oleh murid dalam semua aspek kehidupan mereka. Di samping itu, bahan bacaan ini dapat meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris murid dan keupayaan mereka berdaya saing di peringkat global.

Semoga kerjasama erat antara Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) dan Scholastic Malaysia akan terus kukuh dan berterusan sejajar dengan visi Malaysia sebagai negara berasaskan ekonomi pengetahuan (k-economy) dan maju menjelang 2020.

Untuk makluman Ahli Sekolah-seolah, Kami PKG Nilai telah mendaftarkan sekolah-sekolah seperti di lampiran bagi tahun 2013. Oleh itu, guru-guru GPM TIDAK perlu mengisi semula pendaftaran READ 2013.

Sekian, terima kasih.

Yang menjalankan tugas,

THANESH BALAKRISHNAN

PEGAWAI TEKNOLOGI PENDIDIKAN

PUSAT KEGIATAN GURU NILAI

d/a SK DATO' SHAH BANDAR ABU BAKAR,

LABU HILIR,

NEGERI SEMBILAN

NO TEL:06-7992878

NO. FAX : 06-7994080

PENARAFAN SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARD (SSQS) 2013

Salam 1 Bestari,

Kepada,

PENGETUA / GURU BESAR
SEKOLAH AHLI PKG NILAI.

Dimaklumkan bahawa Portal BTPNNS telah mengalami gangguan mulai pagi ini. Ini menyebabkan sekolah-sekolah mengalami masalah untuk ke capaian SSQS 2.0. Mohon pihak sekolah menggunakan pautan ke SSQS yang saya sertakan dibawah.

Segala kesulitan adalah amat dikesali.

PAUTAN KE SSQS 2.0

Yang menjalankan tugas,

THANESH BALAKRISHNAN
PEGAWAI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
PUSAT KEGIATAN GURU NILAI
d/a SK DATO' SHAH BANDAR ABU BAKAR,
LABU HILIR,
NEGERI SEMBILAN
NO TEL:06-7992878
NO. FAX : 06-7994080

Monday, April 23, 2012

Five Basic Principles of Change Management

Change Management Is A Basic Skill In Which Most Leaders And Managers Need To Be Competent. There Are Very Few Working Working Environments Where Change Management Is Not Important.

Taklimat Change Management di SJK(C) Min Shing

Taklimat Change Management di SJK(C) Min Shing disampaikan
oleh En.Zulkafi, Pegawai Teknologi Pendidikan BTPN NS

Taklimat Change Management di SJK(C) Min Shing

Taklimat Change Management di SJK(C) Min Shing dan guru-guru memberi respon positif

Taklimat Change Management di SJK(C) Min Shing disampaikan
oleh En.Zulkafi, Pegawai Teknologi Pendidikan BTPN NS

Taklimat Change Management di SJK(C) Min Shing disampaikan
oleh En.Helmey Tamizi, Pegawai Teknologi Pendidikan PKG Nilai

Guru-guru SJK (C) Min Shing mengikuti Bengkel Pengisian Borang SSQS secara manual

This article takes a look at the basic principles of change management, and provides some tips on how those principles can be applied.

When leaders or managers are planning to manage change, there are five key principles that need to be kept in mind:

Different people react differently to change
Everyone has fundamental needs that have to be met
Change often involves a loss, and people go through the "loss curve"
Expectations need to be managed realistically
Fears have to be dealt with

Here are some tips to apply the above principles when managing change:

Give people information - be open and honest about the facts, but don't give overoptimistic speculation. Ie meet their OPENNESS needs, but in a way that does not set UNREALISTIC EXPECTATIONS.
For large groups, produce a communication strategy that ensures information is disseminated efficiently and comprehensively to everyone (don't let the grapevine take over). Eg: tell everyone at the same time. However, follow this up with individual interviews to produce a personal strategy for dealing with the change. This helps to recognise and deal appropriately with the INDIVIDUAL REACTION to change.
Give people choices to make, and be honest about the possible consequences of those choices. Ie meet their CONTROL and INCLUSION needs
Give people time, to express their views, and support their decision making, providing coaching, counselling or information as appropriate, to help them through the LOSS CURVE
Where the change involves a loss, identify what will or might replace that loss - loss is easier to cope with if there is something to replace it. This will help assuage potential FEARS.
Where it is possible to do so, give individuals opportunity to express their concerns and provide reassurances - also to help assuage potential FEARS.
Keep observing good management practice, such as making time for informal discussion and feedback (even though the pressure might seem that it is reasonable to let such things slip - during difficult change such practices are even more important).

Where you are embarking on a large change programmes, you should treat it as a project. That means you apply all the rigours of project management to the change process - producing plans, allocating resources, appointing a steering board and/or project sponsor etc.. The five principles above should form part of the project objectives.

Created and shared by,

Mr. Thanesh Balakrishnan
Educational Technologist Officer
Nilai Teacher's Resource Centre

Sunday, April 22, 2012

Project-Based Learning (PBL) Peringkat Sekolah SJK(T) Desa Cempaka

Tahniah diucapkakan kepada pihak Sekolah SJK(T) Desa Cempaka yang berjaya melaksanakan Project-Based Learning (PBL) peringkat sekolah pada 18 April 2012 (Rabu) dengan berjaya. Pihak sekolah telah melaksanakan Konsep PBL bagi murid-murid Tahun 3 hingga Tahun 6. Projek ini dihakimi oleh Guru dari sekolah SJK(T) Nilai, Pn.Sumathi dan SJK(T) Pajam, Pn.Mageswary. Syabas dan Tahniah kepada warga sekolah SJK(T) Desa Cempaka yang telah memahami konsep PBL dan menerapkan dalam proses Pengajaran dan Pembelajaran.